Raad Onderwijs Arbeidsmarkt Caribisch Nederland
  • Bonaire Kaya Korona 3 T: 717 5450
  • St. Eustatius Oranjestad T: 319 4808
  • Saba St. Johns T: 319 4808

" Together, we make it work "

Scholengemeenschao Bonaire - VMBO

Information

Kaya Frater Odulfinus z/n
Bonaire

Tel: +599-7178120
Email: Francis.pieter@sgbonaire.com

Sport- en bewegingsleider Niv. 3 - BPV Plek:

Avail: Jan, Feb, Mar, Apr, May, Jun, Sep, Oct, Nov, Dec
Kerntaak 1: Aanbieden van SB- activiteiten
  • 1.1 Werft en informeert SB-deelnemers
    • Aandacht en begrip tonen
      • 1. Interesse tonen
      • 2. Luisteren
    • Presenteren
      • 1. Op de toehoorder(s) / toeschouwer (s) inspelen
      • 2. Enthousiasme uitstralen
    • Op de behoeft en verwachtingen van de klant richten
      • Behoeften en verwachtingen achterhalen
  • 1.2 Bereidt SB-activiteiten voor
    • Samenwerken en overleggen
      • 1. Afstemmen
      • 2. Proactief informeren
    • Formuleren en rapporteren
      • 1. Correct formuleren
      • 2. Nauwkeurig en volledig rapporteren
      • 3. Structuur aanbrengen
    • Materialen en middelen inzetten
      • Geschikte materialen en middelen kiezen
    • Plannen en organiseren
      • 1. Activiteiten plannen
      • 2. Tijd indelen
      • 3. Mensen en middelen organiseren
    • Instructies en procedures opvolgen
      • 1. Werken conform veiligheidsvoorschriften
      • 2. Werken conform voorgeschreven procedures
  • 1.3 Voert SB-activiteiten uit
    • Aansturen
      • 1. Instructies en aanwijzingen geven
      • 2. Uitoefenen van gezag
    • Presenteren
      • 1. Betrouwbaarheid en deskundigheid uitstralen
      • 2. Op de toehoorder (s) / toeschouwer (s) inspelen
      • 3. Humor gebruiken
      • 4. Enthousiasme uitstralen
    • Vakdeskundigheid toepassen
      • 1. Vakspecifieke manuele vaardigheden aanwenden
      • 2. Vakspecifieke mentale vermogens aanwenden
      • 3. Vakspecifieke fysieke kwaliteiten tonen
    • Materialen en middelen inzetten
      • Materialen en middelen doelmatig gebruiken
    • Plannen en organiseren
      • 1. Tijd indelen
      • 2. Voortgang bewaken
    • Omgaan met verandering en aanpassen
      • Aanpassen aan veranderde omstandigheden
  • 1.4 Coacht en begeleidt SB-deelnemers
    • Begeleiden
      • 1. Coachen
      • 2. Adviseren
      • 3. Motiveren
      • 4. Anderen ontwikkelen
    • Aandacht en begrip tonen
      • 1. Interesse tonen
      • 2. Luisteren
      • 3. Inleven in andermans gevoelens
      • 4. Anderen steunen
    • Ethisch en integer handelen
      • 1. Ethisch handelen
      • 2. Integer handelen
    • Op de behoeft en verwachtingen van de klant richten
      • Aansluiten bij behoeften en verwachtingen
  • 1.5 Beoordeelt het vaardigheidsniveau van SB- deelnemers
    • Begeleiden
      • Coachen
    • Samenwerken en overleggen
      • Anderen raadplegen en betrekken
    • Presenteren
      • 1. Duidelijk uitleggen en toelichten
      • 2. Betrouwbaarheid en deskundigheid uitstralen
    • Formuleren en rapporteren
      • Nauwkeurig en volledig rapporteren
    • Onderzoeken
      • Informatie achterhalen
Kerntaak 2: Organiseren van wedstrijden, toernooien of evenementen
  • 2.1 Stelt een plan op voor een wedstrijd, toernooi of evenement
    • Samenwerken en overleggen
      • 1. Afstemmen
      • 2. Anderen raadplegen en betrekken
    • Formuleren en rapporteren
      • 1. Correct formuleren
      • 2. Structuur aanbrengen
    • Plannen en organiseren
      • 1. Activiteiten plannen
      • 2. Mensen en middelen organiseren
    • Op de behoeft en verwachtingen van de klant richten
      • 1. Behoeften en verwachtingen achterhalen
      • 2. Aansluiten bij behoeften en verwachtingen
  • 2.2 Bereidt een wedstrijd, toernooi of evenement voor
    • Presenteren
      • 1. Op de toehoorder (s) / toeschouwer (s) inspelen
      • 2. Enthousiasme uitstralen
    • Plannen en organiseren
      • 1. Tijd indelen
      • 2. Mensen en middelen organiseren
    • Instructies en procedures opvolgen
      • 1. Werken conform veiligheidsvoorschriften
      • 2. Werken overeenkomstig de wettelijke richtlijnen
  • 2.3 Voert een wedstrijd, toernooi of evenement uit
    • Presenteren
      • 1. Kernachtig communiceren
      • 2. Enthousiasme uitstralen
    • Plannen en organiseren
      • 1. Mensen en middelen organiseren
      • 2. Voortgang bewaken
    • Omgaan met verandering en aanpassen
      • 1. Aanpassen aan veranderde omstandigheden
      • 2. Omgaan met onduidelijkheid en onzekerheid
Kerntaak 3: Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken
  • 3.1 Stemt de werkzaamheden af
    • Begeleiden
      • 1. Coachen
      • 2. Adviseren
      • 3. Motiveren
      • 4. Anderen ontwikkelen
    • Samenwerken en overleggen
      • 1. Afstemmen
      • 2. Anderen raadplegen en betrekken
      • 3. Bijdrage van anderen waarderen
    • Plannen en organiseren
      • 1. Doelen en prioriteiten stellen
      • 2. Activiteiten plannen
  • 3.3 Verricht beheer- en onderhoudstaken
    • Formuleren en rapporteren
      • Nauwkeurig en volledig rapporteren
    • Vakdeskundigheid toepassen
      • 1. Vakspecifieke manuele vaardigheden aanwenden
      • 2. Vakspecifieke mentale vermogens aanwenden
    • Materialen en middelen inzetten
      • 1. Materialen en middelen doelmatig gebruiken
      • 2. Materialen en middelen doeltreffend
      • 3. Goed zorgdragen voor materialen en middelen
    • Instructies en procedures opvolgen
      • 1. Werken conform veiligheidsvoorschriften
      • 2. Werken conform voorgeschreven procedures
  • 3.5 Onderhoudt contacten met relevante personen en organisaties
    • Samenwerken en overleggen
      • 1. Anderen raadplegen en betrekken
      • 2. Proactief informeren
      • 3. Aanpassen aan de groep
    • Overtuigen en beïnvloeden
      • Ideeën en meningen naar voren brengen en onderbouwen
  • 3.7 Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg
    • Instructies en procedures opvolgen
      • 1. Werken conform voorgeschreven procedures
      • 2. Werken overeenkomstig de wettelijke richtlijnen
  • 3.9 Evalueert de (SB-)werkzaamheden
    • Aandacht en begrip tonen
      • 1. Luisteren
      • 2. Begrip hebben voor de standpunt en houding van anderen
      • 3. Zichzelf kennen en laten zien
      • 4. Interesse tonen
    • Formuleren en rapporteren
      • Vlot en bondig formuleren

Sport- en bewegingscoördinator/BOS-medewerker Niv. 4 - BPV Plek:

Avail: Jan, Feb, Mar, Apr, May, Jun, Sep, Oct, Nov, Dec
Kerntaak 1: Aanbieden van SB- activiteiten
  • 1.1 Werft en informeert SB-deelnemers
    • Aandacht en begrip tonen
      • 1. Interesse tonen
      • 2. Luisteren
    • Presenteren
      • 1. Op de toehoorder(s) / toeschouwer (s) inspelen
      • 2. Enthousiasme uitstralen
    • Op de behoeft en verwachtingen van de klant richten
      • Behoeften en verwachtingen achterhalen
  • 1.2 Bereidt SB-activiteiten voor
    • Samenwerken en overleggen
      • 1. Afstemmen
      • Proactief informeren
    • Formuleren en rapporteren
      • 1. Correct formuleren
      • 2. Nauwkeurig en volledig rapporteren
      • 3. Structuur aanbrengen
    • Materialen en middelen inzetten
      • Geschikte materialen en middelen kiezen
    • Plannen en organiseren
      • 1. Activiteiten plannen
      • 2. Tijd indelen
      • 3. Mensen en middelen organiseren
    • Instructies en procedures opvolgen
      • 1. Werken conform veiligheidsvoorschriften
      • 2. Werken conform voorgeschreven procedures
  • 1.3 Voert SB-activiteiten uit
    • Aansturen
      • 1. Instructies en aanwijzingen geven
      • 2. Uitoefenen van gezag
      • 3. Richting geven
    • Presenteren
      • 1. Betrouwbaarheid en deskundigheid uitstralen
      • 2. Op de toehoorder (s) / toeschouwer (s) inspelen
      • 3. Humor gebruiken
      • 4. Enthousiasme uitstralen
    • Vakdeskundigheid toepassen
      • 1. Vakspecifieke manuele vaardigheden aanwenden
      • 2. Vakspecifieke mentale vermogens aanwenden
      • 3. Vakspecifieke fysieke kwaliteiten tonen
    • Materialen en middelen inzetten
      • Materialen en middelen doelmatig gebruiken
    • Plannen en organiseren
      • 1. Tijd indelen
      • 2. Voortgang bewaken
    • Omgaan met verandering en aanpassen
      • Aanpassen aan veranderde omstandigheden
  • 1.4 Coacht en begeleidt SB-deelnemers
    • Begeleiden
      • 1. Coachen
      • 2. Adviseren
      • 3. Motiveren
      • 4. Anderen ontwikkelen
    • Aandacht en begrip tonen
      • 1. Interesse tonen
      • 2. Luisteren
      • 3. Inleven in andermans gevoelens
      • 4. Anderen steunen
    • Ethisch en integer handelen
      • 1. Ethisch handelen
      • 2. Integer handelen
    • Op de behoeft en verwachtingen van de klant richten
      • Aansluiten bij behoeften en verwachtingen
  • 1.5 Beoordeelt het vaardigheidsniveau van SB- deelnemers
    • Begeleiden
      • Coachen
    • Samenwerken en overleggen
      • Anderen raadplegen en betrekken
    • Presenteren
      • 1. Duidelijk uitleggen en toelichten
      • 2. Betrouwbaarheid en deskundigheid uitstralen
    • Formuleren en rapporteren
      • Nauwkeurig en volledig rapporteren
    • Onderzoeken
      • Informatie achterhalen
Kerntaak 2: Organiseren van wedstrijden, toernooien of evenementen
  • 2.1 Stelt een plan op voor een wedstrijd, toernooi of evenement
    • Samenwerken en overleggen
      • 1. Afstemmen
      • 2. Anderen raadplegen en betrekken
    • Formuleren en rapporteren
      • 1. Correct formuleren
      • 2. Structuur aanbrengen
    • Plannen en organiseren
      • 1. Activiteiten plannen
      • 2. Mensen en middelen organiseren
    • Op de behoeft en verwachtingen van de klant richten
      • 1. Behoeften en verwachtingen achterhalen
      • 2. Aansluiten bij behoeften en verwachtingen
  • 2.2 Bereidt een wedstrijd, toernooi of evenement voor
    • Presenteren
      • 1. Op de toehoorder (s) / toeschouwer (s) inspelen
      • 2. Enthousiasme uitstralen
    • Plannen en organiseren
      • 1. Tijd indelen
      • 2. Mensen en middelen organiseren
    • Instructies en procedures opvolgen
      • 1. Werken conform veiligheidsvoorschriften
      • 2. Werken overeenkomstig de wettelijke richtlijnen
  • 2.3 Voert een wedstrijd, toernooi of evenement uit
    • Presenteren
      • 1. Kernachtig communiceren
      • 2. Enthousiasme uitstralen
    • Plannen en organiseren
      • 1. Mensen en middelen organiseren
      • 2. Voortgang bewaken
    • Omgaan met verandering en aanpassen
      • 1. Aanpassen aan veranderde omstandigheden
      • 2. Omgaan met onduidelijkheid en onzekerheid
Kerntaak 3: Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken
  • 3.1 Stemt de werkzaamheden af
    • Begeleiden
      • 1. Coachen
      • 2. Adviseren
      • 3. Motiveren
      • 4. Anderen ontwikkelen
    • Samenwerken en overleggen
      • 1. Anderen raadplegen en betrekken
      • 2. Aanpassen aan de groep
      • 3. Bijdrage van anderen waarderen
    • Plannen en organiseren
      • 1. Doelen en prioriteiten stellen
      • 2. Activiteiten plannen
  • 3.3 Verricht beheer- en onderhoudstaken
    • Formuleren en rapporteren
      • Nauwkeurig en volledig rapporteren
    • Vakdeskundigheid toepassen
      • 1. Vakspecifieke manuele vaardigheden aanwenden
      • 2. Vakspecifieke mentale vermogens aanwenden
    • Materialen en middelen inzetten
      • 1. Materialen en middelen doelmatig gebruiken
      • 2. Materialen en middelen doeltreffend
      • 3. Goed zorgdragen voor materialen en middelen
    • Instructies en procedures opvolgen
      • 1. Werken conform veiligheidsvoorschriften
      • 2. Werken conform voorgeschreven procedures
  • 3.4 Voert front- en backofficewerkzaamheden uit
    • Presenteren
      • Betrouwbaarheid en deskundigheid uitstralen
    • Formuleren en rapporteren
      • Nauwkeurig en volledig rapporteren
    • Op de behoeft en verwachtingen van de klant richten
      • 1. Behoeften en verwachtingen achterhalen
      • 2. Aansluiten bij behoeften en verwachtingen
      • 3. “Klant”- tevredenheid in de gaten houden
    • Instructies en procedures opvolgen
      • 1. Instructies opvolgen
      • 2. Werken conform voorgeschreven procedures
  • 3.5 Onderhoudt contacten met relevante personen en organisaties
    • Samenwerken en overleggen
      • 1. Anderen raadplegen en betrekken
      • 2. Proactief informeren
      • 3. Aanpassen aan de groep
    • Relaties bouwen en netwerken
      • 1. Relaties opbouwen op verschillende niveaus
      • 2. Relatienetwerk onderhouden en benutten
      • 3. Bemiddelen bij onenigheid
    • Overtuigen en beïnvloeden
      • Ideeën en meningen naar voren brengen en onderbouwen
    • Vakdeskundigheid toepassen
      • Vakspecifieke mentale vermogens aanwenden
  • 3.6 Werkt aan deskundigheidbevordering en professionalisering van het beroep
    • Vakdeskundigheid toepassen
      • Expertise delen
  • 3.7 Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg
    • Instructies en procedures opvolgen
      • 1. Werken conform voorgeschreven procedures
      • 2. Werken overeenkomstig de wettelijke richtlijnen
  • 3.9 Evalueert de (SB-)werkzaamheden
    • Aandacht en begrip tonen
      • 1. Luisteren
      • 2. Begrip hebben voor de standpunt en houding van anderen
      • 3. Zichzelf kennen en laten zien
      • 4. Interesse tonen
    • Formuleren en rapporteren
      • Vlot en bondig formuleren
Kerntaak 4: Coördineren en uitvoeren van SB- projecten
  • 4.1 Stelt een projectplan op voor een SB-project
    • Relaties bouwen en netwerken
      • 1. Relaties opbouwen met mensen
      • 2. Relatienetwerk onderhouden en benutten
    • Overtuigen en beïnvloeden
      • 1. Gesprekken richting geven
      • 2. Ideeën en meningen naar voren brengen en onderbouwen
      • 3. Onderhandelen
      • 4. Overeenstemming nastreven
    • Formuleren en rapporteren
      • 1. Correct formuleren
      • 2. Structuur aanbrengen
      • 3. Vlot en bondig formuleren
    • Vakdeskundigheid toepassen
      • Vakspecifieke mentale vermogens aanwenden
    • Onderzoeken
      • 1. Informatie achterhalen
      • 2. Openstaan voor nieuwe informatie
      • 3. Vanuit meerdere invalshoeken kijken
    • Plannen en organiseren
      • 1. Activiteiten plannen
      • 2. Tijd indelen
      • 3. Mensen en middelen organiseren
    • Bedrijfsmatig handelen
      • 1. Financieel bewustzijn tonen
      • 2. Kostenbewust handelen
  • 4.2 Bereidt het SB-project voor
    • Samenwerken en overleggen
      • 1. Afstemmen
      • 2. Proactief informeren
    • Overtuigen en beïnvloeden
      • Gesprekken richting geven
    • Formuleren en rapporteren
      • 1. Aantrekkelijk en boeiend formuleren
      • 2. Communicatie op de ontvanger(s) richten
    • Plannen en organiseren
      • 1. Activiteiten plannen
      • 2. Tijd indelen
      • 3. Mensen en middelen organiseren
      • 4. Voortgang bewaken
  • 4.3 Voert het SB-project uit
    • Aansturen
      • 1. Taken delegeren
      • 2. Instructies en aanwijzingen geven
      • 3. Uitoefenen van gezag
    • Presenteren
      • 1. Duidelijk uitleggen en toelichten
      • 2. Betrouwbaarheid en deskundigheid uitstralen
      • 3. Op de toehoorder (s) / toeschouwer (s) inspelen
    • Formuleren en rapporteren
      • Vlot en bondig bewaken
    • Plannen en organiseren
      • Voortgang bewaken
Kerntaak 5: Aanbieden van SB- activiteiten aan specifieke (groepen) SB-deelnemers
  • 5.2 Stelt een plan op
    • Samenwerken en overleggen
      • 1. Afstemmen
      • 2. Anderen raadplegen en betrekken
    • Formuleren en rapporteren
      • 1. Correct formuleren
      • 2. Structuur aanbrengen
    • Vakdeskundigheid toepassen
      • Vakspecifieke mentale vermogens aanwenden
    • Plannen en organiseren
      • 1. Activiteiten plannen
      • 2. Tijd indelen
      • 3. Mensen en middelen organiseren
    • Instructies en procedures opvolgen
      • 1. Instructies opvolgen
      • 2. Werken conform veiligheidsvoorschriften
      • 3. Werken overeenkomstig de wettelijke richtlijnen
      • 4. Werken conform voorgeschreven procedures
  • 5.3 Voert (zelfstandig) (delen van) lessen bewegingsonderwijs uit
    • Aansturen
      • 1. Instructies en aanwijzingen geven
      • 2. Uitoefenen van gezag
      • 3. Richting geven
    • Vakdeskundigheid toepassen
      • 1. Vakspecifieke mentale vermogens aanwenden
      • 2. Vakspecifieke fysieke kwaliteiten tonen
    • Materialen en middelen inzetten
      • 1. Materialen en middelen doelmatig gebruiken
      • 2. Materialen en middelen doeltreffend gebruiken
      • 3. Geschikte materialen en middelen kiezen
    • Plannen en organiseren
      • 1. Mensen en middelen organiseren
      • 2. Voortgang bewaken
    • Instructies en procedures opvolgen
      • 1. Instructies opvolgen
      • 2. Werken conform veiligheidsvoorschriften
      • 3. Werken conform voorgeschreven procedures
  • 5.6 Coacht en begeleidt specifieke (groepen) SB-deelnemers
    • Begeleiden
      • 1. Coachen
      • 2. Motiveren
      • 3. Anderen ontwikkelen
    • Aandacht en begrip tonen
      • 1. Interesse tonen
      • 2. Luisteren
      • 3. Inleven in andermans gevoelens
    • Samenwerken en overleggen
      • 1. Afstemmen
      • 2. Anderen raadplegen en betrekken
    • Ethisch en integer handelen
      • 1. Ethisch handelen
      • 2. Integer handelen
      • 3. Verschillen tussen mensen respecteren
    • Vakdeskundigheid toepassen
      • Vakspecifieke mentale vermogens aanwenden
    • Omgaan met verandering en aanpassen
      • 1. Aanpassen aan veranderde omstandigheden
      • 2. Omgaan met onduidelijkheid en onzekerheid
      • 3. Met diversiteit (tussen mensen) omgaan

Medewerker sport en recreatie (HKS) Niv. 2 - BPV Plek:

Avail: Jan, Feb, Mar, Apr, May, Jun, Sep, Oct, Nov, Dec
B1-K1 Voert dienstverlenende werkzaamheden uit
  • B1-K1-W1 Bereidt werkzaamheden voor en stemt af
  • B1-K1-W2 Maakt ruimtes gebruiksklaar
  • B1-K1-W3 Treedt op als aanspreekpunt
  • B1-K1-W4 Voert eenvoudige administratieve werkzaamheden uit
  • B1-K1-W5 Assisteert bij voorraadbeheer
  • B1-K1-W6 Draagt bij aan een veilige situatie
  • B1-K1-W7 Voert eenvoudige onderhouds- en herstelwerkzaamheden uit
  • B1-K1-W9 Evalueert de werkzaamheden
P3-K1 Assisteert bij activiteiten en evenementen
  • P3-K1-W1 Assisteert bij de uitvoering van activiteiten
  • P3-K1-W2 Begeleidt gasten/deelnemers
  • P3-K1-W3 Houdt toezicht

Sport- en bewegingsleider (HKS) Niv. 3 - BPV Plek:

Avail: Jan, Feb, Mar, Apr, May, Jun, Sep, Oct, Nov, Dec
B1-K1 Aanbieden van SB-activiteiten
  • B1-K1-W1 Bereidt SB-activiteiten voor
  • B1-K1-W2 Voert SB-activiteiten uit
  • B1-K1-W3 Coacht en begeleidt SB-deelnemers
  • B1-K1-W4 Beoordeelt het vaardigheidsniveau van SB-deelnemers
B1-K2 Organiseren en uitvoeren van wedstrijden, toernooien of evenementen
  • B1-K2-W1 Stelt een plan op voor een wedstrijd, toernooi of evenement
  • B1-K2-W2 Bereidt een wedstrijd, toernooi of evenement voor
  • B1-K2-W3 Voert een wedstrijd, toernooi of evenement uit
B1-K3 Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken
  • B1-K3-W1 Werft en informeert SB-deelnemers
  • B1-K3-W2 Stemt de werkzaamheden af
  • B1-K3-W4 Verricht beheer- en onderhoudstaken
  • B1-K3-W6 Onderhoudt contacten met relevante personen en organisaties
  • B1-K3-W7 Werkt aan de eigen deskundigheid
  • B1-K3-W9 Evalueert de SB-werkzaamheden

Coördinator Sport, bewegen en gezondheid (HKS) Niv. 4 - BPV Plek:

Avail: Jan, Feb, Mar, Apr, May, Jun, Sep, Oct, Nov, Dec
B1-K1 Aanbieden van SB-activiteiten
  • B1-K1-W1 Bereidt SB-activiteiten voor
  • B1-K1-W2 Voert SB-activiteiten uit
  • B1-K1-W3 Coacht en begeleidt SB-deelnemers
  • B1-K1-W4 Beoordeelt het vaardigheidsniveau van SB-deelnemers
B1-K2 Organiseren en uitvoeren van wedstrijden, toernooien of evenementen
  • B1-K2-W1 Stelt een plan op voor een wedstrijd, toernooi of evenement
  • B1-K2-W2 Bereidt een wedstrijd, toernooi of evenement voor
  • B1-K2-W3 Voert een wedstrijd, toernooi of evenement uit
B1-K3 Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken
  • B1-K3-W1 Werft en informeert SB-deelnemers
  • B1-K3-W2 Stemt de werkzaamheden af
  • B1-K3-W4 Verricht beheer- en onderhoudstaken
  • B1-K3-W6 Onderhoudt contacten met relevante personen en organisaties
  • B1-K3-W7 Werkt aan de eigen deskundigheid
  • B1-K3-W9 Evalueert de SB-werkzaamheden
P3-K1 Aanbieden van een SB-programma voor een gezonde(re) leefstijl
  • P3-K1-W1 Stelt de beginsituatie en de doelen vast
  • P3-K1-W2 Stelt een programma voor een gezonde(re) leefstijl op
  • P3-K1-W3 Werkt aan structureel behoud van de gezonde leefstijl
P3-K2 Coördineren en uitvoeren van SB-projecten
  • P3-K2-W1 Stelt een projectplan op voor een SB-project
  • P3-K2-W2 Bereidt het SB-project voor
  • P3-K2-W3 Voert het SB-project uit
  • P3-K2-W4 Voert coördinerende taken uit
  • P3-K2-W5 Voert beleidsondersteunende taken uit